Vorbereitungsarbeit
Hauptziel:
Schüler/innen kennen und verstehen ihren eigenen Zugang zur Freiheit und erkennen Freiheit als wichtigen Wert einer demokratischen Gesellschaft.
Die Schüler/innen setzten sich im Geschichtsunterricht und in anderen Fächern mit dem historischen und allgemeinen Freiheitsbegriff auseinander.
Die Schüler/innen setzten sich mit dem eigenen Freiheitsideal auseinander und reflektierten ihren Zugang zur Freiheit.
Die Schüler/innen wurden darin gefördert, die Ergebnisse ihrer persönlichen Auseinandersetzung mit dem Thema Freiheit kreativ auszudrücken und in Form einer Vernissage nach außen zu kommunizieren.
