Im Musikunterricht haben wir durch Bewegungsspiele den Rhythmus der einzelnen Musikstücke erkundet. Um das melodische Feingefühl in uns zu erwecken, haben wir mit Farben gearbeitet; für warme, beschwingliche frohe Töne haben wir warme, helle Farben gebraucht; für harte, dunkle schwere Töne, kalte, dunkle oder neutrale Farben. Die Dynamik haben wir mit Linien und Gestig wiedergegeben. Schließlich waren die Stimmen der einzelnen Instrumente dran: Zuerst hörten wir sie einzeln und dann versuchten wir sie aus den Musikstücken herauszuhören.