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koordinatoren für schulprogramm | ||||||
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blikk schulentwicklung | ||||||||
Ergebnisse aus der Gruppe B „ERFAHRENE" |
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Brixen - 14.12.2001
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WER
war an der Erarbeitung beteiligt? |
WIE
sind wir es angegangen? |
WAS
hat uns die Arbeit erleichtert? |
WAS war schwierig? | Welche
Bedeutung hat das Schul- programm an unserer Schule jetzt? |
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I 3-GS & 2-OS |
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systematisch:
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II |
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III |
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© Pädagogisches Institut der deutschen Sprachgruppe - Bozen - 2002 |